Haber

Yalnızlıkta bir dönem

Yalnızlıkta bir dönem

Georgina DiNardo’nun birincil sanal sınıfı 9:45’te. İletişim’e Giriş – kendisi bir asistan, böylece makaleleri ve diğer görsel yardımcıları görüntülemek için bilgisayar ekranını sınıfla paylaşmaktan sorumludur. 11 yaşında kısa bir ara verme veriyor – bacaklarını uzatmak için odanın içinde dolaşıyor. 11: 20’de, makroekonomi dersi için Zoom’a geri döndü (bu sefer öğrenci olarak). Öğleden sonrasının geri kalanı için, Amerikan Üniversitesi’nin gazetesi The Eagle için yazı yazıyor ve meslektaşları ile bir yığın Slack kanalında irtibat kuruyor. Sonradan tahsis.

American’da ikinci derslik öğrencisi olan DiNardo ve oda arkadaşı mekanda görüşmek zorunda (ikisi de her gün Zoom dersleri alıyor). Biri müşterek yatak odasını alır ve biri yemek yemek odasındaki masayı alır. DiNardo ilkini seçim ediyor – ufak bir özel alana hedefe kilitlenmek daha kolay – fakat “Nasıl hissettiğimize kadar değişiriz.” DiNardo hangi odaya girerse gitsin, tüm gün oradadır.

Çoğalan sağlık durumu koşulları ve hükümet gereksinimleri sebebiyle, AU Güz yarıyılı lisans ve lisansüstü derslerini konaklama deneyimi olmadan çevrimiçi olarak sunacaktır. SSS bölümünü güncelleyeceğiz ve ileride ek ayrıntılar sağlayacağız https://t.co/yV1pPh7cFR

— Amerikan Üniversitesi (@AmericanU) 30 Temmuz 2020

DiNardo kampüse takriben bir kere sahne değişikliği için hafta.

Ara sıra sınıflarında diğer öğrencilerle buluşur ve birlikte Zoom derslerini izlerler. “Sınıfta olduğumuzu hissedebiliyoruz,” dedi. Hem, “Uyuklamamı ve telefonuma gitmemi engelliyor.”

Ancak manâsız bir kampüste dolaşmak da ürkütücü olabilir – bu, neyin elden alındığını hatırlatır.

DiNardo, bu yıl yatak odalarından bir üniversite deneyimini bir araya getirmekle görevlendirilen yüz binlerce ABD öğrencisinden biri. Amerikalı, ABD’deki kolejlerin az kalsın yarısı gibi, tüm kursları başta veya iyice çevrimiçi olarak öğretti. Öğrenciler ders aldı, atama yaptı, kulüplerle tanıştı, staj başvurusu yaptı. DiNardo gibi birçoğu, derslik arkadaşlarından uzakta, kampüste bile yaşıyordu.

Kağıt üstünde, o dönem COVID öncesi hayata oldukça benziyor. Ve Mart’taki birincil kapanış dalgasından bu yana, izleyiciler merak ettiler: Mektep çevrimiçi olarak gerçekleşebiliyorsa, neden kampüsler var? Yazarlar, COVID-19’un bildiğimiz gibi üniversitenin sonu olduğuna karar verdi. Eski bir üniversite başkanı, çevrimiçi dönemin öğrencileri daha düşük maliyetli çevrimiçi lisans programlarına geçmeye zorlayacağını tahmin ediyordu.

Önümüzdeki ay birlikte kampüse dönmeyi umarken, bütün lisans derslerini düzenlemeye kuvvet bir karar verdik sınırlı istisnalar haricen güz dönemi için çevrimiçi.

Konuştuğum yedi öğrenci, öğretim üyesi, personel ve idareciler için bu sömestre yüz yüze bir topluluğun birçok öğrencinin refahı için ne kadar kayda değer olduğunu ve Zoom’u kopyalamanın ne değin şiddet olduğunu ortaya çıkardı.

DiNardo güz dönemine iyimser bir şekilde başladı – baharda birkaç haftalık çevrimiçi derslere aldırış etmemişti. Ama her gün içeride, bilgisayarların önünde geçirdikten daha sonra, arkadaşlarının iyi durumda olmadığını anlayabiliyordu. Cümbür Cemaat bir gerginlik topuna dönüşüyor,” dedi.

Sonra kendi davranışları değişmeye başladı. Yataktan kalkması daha uzun sürüyordu. tekrar tekrar uyumak istedi. Daha koyu renkli giysiler giyiyordu. Sömestir sonuna doğru doktoruyla telefonda görüştü, randevu almaya çalışıyordu ve bir anda gözyaşlarına boğuldu.

DiNardo ve arkadaşları yalnız değiller. Memphis Üniversitesi’nde gazetecilik ve stratejik medya yardımcı doçenti olan Jay Gilmore, bu yarıyılı “olabildiğince olağan” hale getirmek için rutin bir programa kadar öğrencileriyle düzenli olarak görüşme yapmak (Zoom üzerinden) için elinden geleni yaptı. Ama dersler ilerledikçe öğrencilerinin motivasyonlarını kaybettiğini gördü – notlar düştü.

Gilmore, tembelliğin talimatıyla bir ilgisi olduğunu düşünmüyor. Öğrencilerinin yalnız olduğunu ve izolasyonun zihinsel sağlıklarını negatif etkilediğini söylüyor. Araştırma onu destekliyor: Eylül ayında ABD’deki üniversite öğrencileri aralarında yayınlanan bir ankette, yanıt verenlerin yüzde 71’i COVID-19 sebebiyle artan gerginlik ve kaygı bildirdi. Bunların yüzde 86’sı, sosyal etkileşimin azalmasını bir etmen olarak gösterdi.

Manhattan School’da ruh sağlığı koordinatörü olan Michael Alcee, “Genç yetişkinlerin bir kalabalık duygusu hissetmeleri için çok kayda değer bir süre ve belli başlı gelişimsel görevleri yaşıtlarıyla kimliklerini oluşturmaktır” dedi. müziğin. “Bu salgının kısa devre yaptırması bilhassa zordur, psikolojik ve hissi olarak.”

“Eğer ders 9: 40’ta başlarsa, öğrencileri 9: 39’da yatakta dönerken görürdüm”

Muhakkak çevrimiçi sosyalleşmek mümkün. Lakin farklı – ve öğrenciler bana daha eksik tatmin edici – söylediler – birkaç manâlı yönden.

Birincisi, Zoom’da tam bir gün geçirirken, Zoom’da incitmek – Zoom üzerinde yapmanız gereken başka bir şey gibi geliyor. George Washington Üniversitesi’nde bir genç olan ve sömestrini New Jersey’de evinde geçiren Emma Marszalek, okulunun düzenlediği film gösterimlerine, genel kültür gecelerine, misafir performanslarına ve diğer sanal etkinliklere katılmadı.

Başka bir Zoom toplantısına katılamıyorum ”dedi.

bununla beraber kendiliğindenlik eksikliği de var – Zoom üzerinden laflamak için süre bozmak gerekiyor ki bu, çoğu öğrenci için zaten yetersiz. Derse sırası gelmişken hızlıca bir kahve içmek veya kütüphanede bir tanıdıkla karşılaşmak masanın açık havada. Marszalek, “Okulda birini görebiliyordum ve bir yerden diğerine yürüyerek beş dakika konuşsak bile, programınıza daha iyi uyuyor” diyor. “Şu Anda, birisiyle konuşmak istiyorsam, ona mesaj atmam gerekiyor, bu da çabadır ve sonradan FaceTime’ımız için bir süre planlamam gerekir.”

Ve sanal bir dönem baştan başa hala mümkün olsa da yeni insanlarla tanışmak, göz korkutucu bir olanak olabilir. UCLA’da yüksek öğrenim ve örgütsel başkalaşım alanında doktora öğrencisi olan Allen Kenneth Schaidle, üniversitesinin öğrencileri sanal olarak ulaşmaya ve sınıflarındaki diğer kişilerle temas kurmaya teşvik ettiğini söylüyor – fakat bunun onlara yüklenemeyecek kadar sıkıntılı olduğunu düşünüyor. “Bu ofislerden” Elimizden gelenin en iyisini yapıyoruz ama bununla birlikte insanlara ulaşmaya başlamak da size ast “mesajını gördük” diyor. “Öğrencilerin kampüste organik sosyal etkileşimler yaşayabileceği bu tembellik zamanlarını da doldurmalıyız …

Ama bunlar, geçmişte o kadar çok öğrenci ve üniversite üyesinin hafife aldığı kolej sosyal yaşamının yönleridir.

“İnsanlar fiilen manâlı olanı yeniden değerlendirdi,” diyor Alcee. Alcee, Zoom’dan bıkmış öğrenciler için bu sömestr Zoom’un yanı sıra telefonla danışma toplantıları düzenledi. Başlangıçta sosyalleşmek zorunda kalmamaktan coşku duyan lakin onu özlemeye başlayan içe dönük öğrencilerle çalıştığını söylüyor. Keza, bu yıla kadar sosyal çevrelerinin kendileri için ne kadar gerekli olduğunu anlamayan sosyal öğrencilerle çalıştı. Her iki grup için de video görüşmeleri yeterli olmadı.

Gilmore, ülke çapındaki öğrenciler ve eğitimcilerle konuştuğu bir podcast’e ev sahipliği yapıyor ve mutlu olan fazla az kişiyle konuştu. Birçoğu salgın üniversitenin ne dek yalnız hissedeceğini hafife almıştı. Gilmore, “Yalnızca öteki öğrencilerle üniversitenin merkezinde almak … stadyumda bir futbol maçı için bir araya ulaşmak, sanırım hepimiz bunu son yıllarda klasik gördük” dedi. “Ve 2020, insanların buna geri dönmek istediklerini, insan etkileşimine geri dönmek istediklerini gösterdi.”

Konuştuğum her öğrenci ve eğitimci COVID-19’un ciddiyetinin farkında olan. Hiçbiri tedbir almanın önemini veya (bir takım bölgelerde) dersleri çevrimiçi olarak taşımanın gerekliliğini sorgulamadı.

“Mektep ödevlerine ayırdığım her dakika için bütçe ayırmaya devam edemiyorum”

Schaidle, “Daha küçük şeyler için daha artı takdir olacak” dedi. “Sınıfta olmak, akranlarınızı tanımak, kampüste dolaşmak.”

Marszalek, George Washington’a her döndüğünde sosyalleşmeye daha pozitif vakit ayırabilmek için iki ana dalından birini bırakmaya karar verdi. Bu sömestre “mektep ödevlerine veya sınıf çalışmalarına zamanımın her dakikasını bütçe ayırmaya devam edemeyeceğimi, çünkü … insanları aslında görebilmek ve eğlenceli şeyler yapabilmek istiyorum” diyor. “Arkadaşlarımla birlikte olmayı, maceralara atılmayı deneyimleyebilirim.”

“Bu şeylerden davranmak istiyorum,” diye ekledi. “Çünkü her zaman mevcut değil.”

.

Comments
To Top